Risponda a queste domande da solo o da sola o discutendone con i suoi colleghi:

  • Qual è la il suo pensiero sull'inclusione?
  • Quali sono le barriere generali all'educazione inclusiva, le loro cause e i risultati? Quali sono le barriere specifiche tipiche del suo contesto?
  • In che modo le barriere esistenti hanno un impatto sugli attuali studenti  e studentesse con disabilità di questa comunità?
  • Perché la diversità culturale può essere talvolta fonte di conflitto?
  • Quali azioni propone per creare una classe inclusiva nel suo contesto?
  •  Ritiene che il daltonismo non risolva nulla? Perché?
  • Cosa le fa pensare che sia difficile preparare i bambini e le bambine con bisogni educativi particolari all’istruzione inclusiva??
  • Quali azioni suggerisce per aiutare i suoi studenti e le sue studentesse dotati ad accrescere le loro capacità?
  • Come può identificare e superare i suoi pregiudizi?